El juego es una didáctica, o bien una herramienta que nos ayuda para
organizar ciertas situaciones, como por ejemplo el juego, la enseñanza,
ambiente, familia, objetos, materiales, evaluación y las diferentes formas de enseñar.
El juego- enseñanza es mas bien una actividad intencional que se
utiliza para transmitir saberes, experiencia y conocimiento.
Podemos decir que el juego es la actividad del niño y la propuesta
lúdica es la actividad del docente.
Dentro del juego como
enseñanza tenemos cuatro tipos de juegos:
v Juego- trabajo: presenta actividades y alternativas de juego
simultáneamente, se trabaja individual o en pequeño grupos.
La dinámica supone diferentes momentos: planificación, desarrollo,
orden y evaluación.
v Juego- dramático: proponen alternativas de juego en grupos, donde se
presenta la elección de diferentes roles, escenarios, etc.
El docente elije distintos temas de juego e incluye también las
propuestas de los chicos.
v Juego- grupal: se trabaja con todo el grupo en su totalidad, pueden
haber subgrupos pero todos comparten el mismo juego y ofrece al niño
interactuar socializarse, observar y aprender.
v Juegos- tradicionales: se transmiten de generación en generación a través
de la palabra y se puede jugar en pareja, individual o en grupos.
Ofrece al
niño la posibilidad de conocer y disfrutar de las tradiciones populares.
FUENTE: Didáctica del Nivel Inicial
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